Seitenhistorie

Unsere Universität bekennt sich zu den Zielen nachhaltiger Entwicklung und möchte dazu einen Beitrag leisten. Im Dezember 2023 hat das Präsidium die Nachhaltigkeitsstrategie verabschiedet. Ein Ziel der Strategie ist es, Nachhaltigkeit als Inhalt in Studium und Lehre zu verankern. Eine konkrete Maßnahme in diesem Sinne ist es, die Sichtbarkeit von Lehrangeboten zu erhöhen, die sich mit Fragen der Nachhaltigkeit auseinandersetzen.

Zu diesem Zweck haben wir einen Zweig auf der obersten Ebene unseres Vorlesungsverzeichnisses eingereichtet. Dies ermöglichst es allen Interessierten, schnell und unkompliziert Veranstaltungen im Bereich Nachhaltigkeit zu finden.

Es ist Ihre Aufgabe als Lehrende:r einzuschätzen, ob Ihre Veranstaltung einen Bezug zu oder Schwerpunkt im Bereich Nachhaltigkeit aufweist, und den:die zuständige:n Fachbereichsadministrator:in (FBA) darüber zu informieren. Der:die FBA ordnet die Veranstaltung anschließend nicht nur dem Zweig Ihrer Fakultät, sondern auch dem Zweig „Veranstaltungen im Bereich Nachhaltigkeit“ zu.

Veranstaltungen in der Rubrik „Veranstaltung im Bereich Nachhaltigkeit“ können zwei Kategorien zugeordnet werden: Veranstaltungen mit Nachhaltigkeitsbezug und Veranstaltungen mit Nachhaltigkeitsschwerpunkt. Prüfen Sie bitte daher bitte zuerst, ob Ihre Veranstaltung überhaupt Fragen der Nachhaltigkeit behandelt und in der Rubrik „Veranstaltung im Bereich Nachhaltigkeit“ aufgeführt werden sollte. Im zweiten Schritt prüfen Sie, wie intensiv das Thema behandelt wird und ob ein Nachhaltigkeitsbezug oder ein Nachhaltigkeitsschwerpunkt vorliegt. Bei der Prüfung können Sie sich an den folgenden Kriterien orientieren.

1. Themen: Wird mindestens eines der folgenden Themen bearbeitet?

• Konzept der Nachhaltigkeit: Lehrveranstaltung thematisiert das Konzept der Nachhaltigkeit, nachhaltigen Entwicklung (oder vergleichbare Konzepte)
• SDGs: Lehrveranstaltung setzt sich mit einem oder mehreren der 17 SDGs (UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung) der Agenda 2030 auseinander
• Sozial-ökologische Transformation: Lehrveranstaltung setzt sich mit sozialen, kulturellen, rechtlichen, wirtschaftlichen, historischen etc. Aspekten sozial-ökologischer Transformationsprozesse auseinander
• Transformationsfelder: Lehrveranstaltung thematisiert aktuelle Herausforderungen in Handlungsfeldern wie z. B. Energie, Mobilität, Bau und Infrastrukturen, Industrie, Ernährung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Gesundheit
• Globale Umweltveränderungen: Lehrveranstaltung setzt sich mit globalen Umweltveränderungen (z. B. Klimawandel, Biodiversitätsverlust) auseinander
• Wirtschaft und Finanzsystem: Lehrveranstaltung thematisiert Fragen eines nachhaltigen Wirtschafts- und Finanzsystems
• Gerechtigkeit: Lehrveranstaltung setzt sich mit Fragen der Generationengerechtigkeit und/oder globaler Gerechtigkeit auseinander
• Wissenschaft-Gesellschaft: Lehrveranstaltung thematisiert die Verhältnisse von Wissenschaft und Gesellschaft und/oder Methoden und Theorien transdisziplinärer Forschung

2. Umfang: In welcher Intensität wird das Thema bearbeitet?

• Nachhaltigkeitsbezug: Thema ist Gegenstand in mindestens einem thematisch zusammenhängenden Block mit einer oder mehreren Einzelsitzung/en
• Nachhaltigkeitsschwerpunkt: Thema ist Gegenstand in verschiedenen zusammenhängenden Blöcken und prägt den Gesamtinhalt der Veranstaltung wesentlich

Nutzen Sie gerne auch unsere übersichtliche Zuordnungshilfe.

Our university is committed to the goals of sustainable development and wants to make a contribution to implementing them. In December 2023, the Executive Board adopted the Sustainability Strategy. One aim of the strategy is to embed sustainability into teaching and learning. One concrete measue in this regard is to increase the visibility of of courses that deal with questions sustainability issues.

To this end, we have created a branch at the top level of our schedule of classes. This enables anyone interested to quickly and easily find courses in the field of sustainability.

Es ist Ihre Aufgabe als Lehrende:r einzuschätzen, ob Ihre Veranstaltung einen Bezug zu oder Schwerpunkt im Bereich Nachhaltigkeit aufweist, und den:die zuständige:n Fachbereichsadministrator:in (FBA) darüber zu informieren. Der:die FBA ordnet die Veranstaltung anschließend nicht nur dem Zweig Ihrer Fakultät, sondern auch dem Zweig „Veranstaltungen im Bereich Nachhaltigkeit“ zu

It is your task as a teacher to assess whether your course is related or focusses on sustainability and to inform the responsible departmental administrator. They will then assign the course not only to the branch of your faculty, but also to the "Courses in the area of sustainability" branch.

Courses in the "Courses in the area of sustainability" category can be classified into two groups: courses generally related to sustainability and courses with a main focus on sustainability. Therefore, please first check whether your course deals with sustainability issues at all and whether it should be listed in the "Courses in the area of sustainability" category. After that, please check how closely sustainability issues are addressed and whether your course is (only) generally related to sustainability or has a main focus on sustainability. You may use the following criteria as a guide.

1. Topics: Does the course address at least one of the following topics?

• Concept of sustainability: The course addresses the concept of sustainability, sustainable development (or comparable concepts).
• SDGs: The course engages with one or more of the 17 Sustainable Development Goals (SDGs) of the Agenda 2030.
• Socio-ecological transformation: The course explores social, cultural, legal, economic, historical, and other aspects of socio-ecological transformation processes.
• Fields of transformation: The course addresses current challenges in action areas such as energy, mobility, construction and infrastructure, industry, food, education for sustainable development, and health.
• Global environmental change: The course engages with global environmental change (e.g., climate change, biodiversity loss).
• Economy and financial system: The course addresses questions of a sustainable economic and financial system.
• Justice: The course deals with issues of intergenerational justice and/or global justice.
• Science-society: The course examines the relationship between science and society and/or methods and theories of transdisciplinary research.

2. Extent: To what extent is the topic dealt with?

• Courses generally related to sustainability: The topic is covered in at least one thematically coherent block, consisting of one or more individual sessions.
• Courses with a main focus on sustainability: The topic is covered in several coherent blocks and significantly shapes the overall content of the course.

You may also use our one-page guidance (German only).